Le manque de reconnaissance nuit gravement au métier de prof

information fournie par Le Point •25/06/2014 à 20:17

Les enseignants français aiment leur travail, mais ne se sentent ni considérés, ni soutenus, ni reconnus. C'est ce que révèle l'étude Talis publiée mercredi par l'OCDE, une enquête internationale sur les enseignants, l'enseignement et l'apprentissage, réalisée dans 34 pays et dont l'objectif est d'étudier de près les profs pour améliorer le niveau scolaire. Difficile, sans reconnaissance du métier, d'inciter les étudiants à s'orienter vers ce métier ou de motiver les enseignants. Ces derniers sont pourtant l'un des leviers essentiels pour améliorer les résultats des élèves et lutter contre l'échec scolaire, point faible de la France, selon les derniers résultats de l'enquête Pisa sur les aptitudes des élèves de 15 ans. C'est ce que nous confiait Barbara Ischinger, qui dirige le département éducation et compétences à l'OCDE : "La qualité des enseignants, c'est la variable numéro un. Et cela ne signifie pas seulement un professeur qui reçoit un bon salaire, mais aussi un professeur respecté, reconnu par la société tout entière. Un professeur bien formé, qui plus est formé à la recherche, afin que, dans sa pratique, il soit capable de progresser et d'échanger avec d'autres collègues", nous disait-elle en mars dernier dans Le Point (n° 2164) Formation et évaluation Si les professeurs français maîtrisent bien le contenu des cours qu'ils doivent donner, ils sont pourtant ceux qui se sentent le moins préparés dans le...

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