M7582248
De toute façon le simple fait de vous obstiner à dire "gender" est déjà....désopilant
Allez voir à la Sorbonne par exemple..ou à Sc.Po..il y a des cours
Qui met en doute la théorie de l'évolution? Pas moi..encore faut-il la connaitre. Le "darwinisme sociale" est un détournement scandaleux de ce que disait Darwin. Quant à l'évolution ce n'est pas une question d'années, ni de siécles..mais de millénaires. Et aujourd'hui l'on sait que cela est bien plus compliqué que ne le supposait D
Dire, comme vous le répétez toujours que " Créationnisme = "théorie du gender".ne prouve que votre incompétence à ce sujet
Et beaucoup de ceux qui ont fait un bac S ne poursuivent pas forcément dans un filière scientifique "pure"...Ils se dirigent souvent vers autre chose...Problème non pas de l'orintation mais de l'influence des parents avant le bac. Ceci dit vous savez certainement aussi que c'est au bac S qu'il ya le plus de mentions...du simple fait du jeu des coefficients
PS..il ya aussi au USA des "parents" qui s'opposent à la théorie de l'évolution..ne validant que celle dite "créationniste"..en Tunisie des "étudiants" s'opposent à la théorie d'Einstein sur la vitesse de la lumière...etc...etc.. Des "obscurantistes" il y en a toujours..et le mariage pour tous nous en a offert bien des illustrations
Oui..nous avons un des meilleurs système scolaire..mais il a aussi quelques défauts. Comparez simplement le niveau en maths des élèves de S aujourd'hui à ce qu'il était il y a 20/30 ans.Ce n'est pas pour rien que les meilleurs mathématiciens sont français et même en maths financières.. De plus des disciplines ignorées dans les années 50/60 y sont aujourd'hui présentes: eco, socio, ethnologie...(bas ES) Il reste cependant un peu désolant effectivement, que en S on néglige trop la "rédaction"..
Il y a des pédagogies qui favorisent tel ou tel types d'élèves...Imaginez qu'il ne peut y avoir qu'une seule "méthode" c'est ignorer toutes les recherches sur ce sujet. Il faut tenir compte des "attentes", des différences de "publics", de leur motivation, des "stratégies familiales"
Là encore dans vos affirmations vous êtes dans l'erreur. Ceux qui se "fracassent" en licence, comme vous dites, sont des élèves issus pour l'essentiel des bacs techniques et surtout pro. Ce qui est désolant c'est vrais. Mais le problème est dans le manque de place dans les filières courtes. Je n'ai pas le temps d'expliciter.


Je vais maintenant clore ici.J'ai de la lecture en retard