Palmarès des lycées : comment Le Point.fr a construit son classement

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Palmarès des lycées : comment Le Point.fr a construit son classement
Palmarès des lycées : comment Le Point.fr a construit son classement

Les indicateurs de valeur ajoutée des lycées évaluent non seulement la réussite des élèves de terminale d'un établissement au baccalauréat, mais aussi la capacité de cet établissement à accompagner le maximum d'élèves de seconde jusqu'à l'obtention de ce diplôme, en prenant en compte les caractéristiques sociodémographiques et scolaires des élèves. Ils offrent en cela une analyse plus fine que le taux de réussite au baccalauréat, qui ne permet pas d'apprécier le caractère plus ou moins sélectif des établissements et le parcours scolaire des élèves depuis leur entrée au lycée jusqu'au baccalauréat. Trois indicateurs sont utilisés pour mesurer la "valeur ajoutée" d'un établissement :- le taux de réussite au baccalauréat, c'est-à-dire la proportion de bacheliers parmi les élèves ayant passé le baccalauréat ;- le taux d'accès au baccalauréat, qui est la proportion d'élèves de seconde ou de première qui obtiennent le baccalauréat en restant dans l'établissement (qu'ils redoublent ou non, sans en être exclu) ;- la proportion de bacheliers parmi les élèves qui quittent l'établissement.Il ne s'agit donc pas pour le ministère de l'Éducation nationale de réaliser un classement des lycées, mais de proposer, à travers cette notion de "valeur ajoutée", une image de la réalité complexe et relative que constituent les résultats d'un établissement. Retrouvez le document original rassemblant tous les...

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