Le niveau des élèves progresse en français

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Luc Chatel se félicite de l'amélioration des évaluations en CE1 et CM2. Même si la méthode est contestée.

Selon le ministère de l'Éducation nationale, le niveau des élèves a progressé depuis l'an dernier. La Rue de Grenelle en veut pour preuve les résultats des évaluations nationales de CE1 et CM2, passées en mai et en janvier derniers. C'est ainsi qu'en CE1, la part des élèves ayant des acquis très solides en français est passée de 44% à 50,79% cette année, tandis qu'en mathématiques, elle a évolué de 47% à 51,6%. Au CM2, les performances des élèves sont restées quasiment stables en français et ont progressé de 35% à 38% pour les élèves ayant des acquis très solides en mathématiques. Dans ces deux matières, note le ministère, le déplacement se fait vers le groupe le plus performant.

Passés par la totalité des élèves de ces classes, ces tests, instaurés à la rentrée 2008, portent sur une vingtaine d'exercices dans les deux matières, de la dictée à la conjugaison, en passant par la compréhension de texte et la rédaction, mais aussi des problèmes

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